【緒論】發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么辦？發(fā)現(xiàn)小孩談戀愛(ài)了怎么辦?？看透不說(shuō)破，做到心中有數(shù)“發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么辦”的內(nèi)容如下：
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，這時(shí)候你會(huì)怎么辦？
在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到很多的阻礙，有的是因?yàn)槭謾C(jī)，有的是因?yàn)楦星閱?wèn)題。那如果作為家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀的話，應(yīng)該怎么辦呢。
一、暗中觀察孩子在學(xué)習(xí)上的變化
在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不用急于去教育孩子，讓孩子跟對(duì)象分開(kāi)。首先要做的是觀察他在學(xué)習(xí)上面有沒(méi)有什么變化，因?yàn)橛械暮⒆铀绻鐟俚脑?，是?huì)影響成績(jī)的，而且在一些情緒上會(huì)變得非常的被動(dòng)。可能在家長(zhǎng)的眼里，早戀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只有壞處，但實(shí)際上，一個(gè)好的戀愛(ài)實(shí)際上是能夠促進(jìn)兩個(gè)人的成績(jī)進(jìn)步的。但家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的第一時(shí)間，不是去責(zé)罵他或者是讓他分手，而是應(yīng)該先觀察它的變化，未來(lái)在教育孩子的時(shí)候也能明白，應(yīng)該采用一種什么樣的態(tài)度。
二、詢問(wèn)孩子的態(tài)度
觀察一段時(shí)間之后，家長(zhǎng)就可以跟孩子進(jìn)行溝通了，這個(gè)時(shí)候我們不要去責(zé)罵他，而是應(yīng)該用平靜的狀態(tài)像朋友一樣，跟她去聊關(guān)于這個(gè)人的印象?？赡芎⒆酉矚g的這個(gè)人對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，所以他才喜歡他的，如果說(shuō)這個(gè)人非常優(yōu)秀的話，那么其實(shí)對(duì)于孩子也是有好處的。但我們要明確的是，孩子早戀這件事也是不可取的，因?yàn)檫@樣子可能還是會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。所以一定要事先的了解孩子，對(duì)于這個(gè)人的態(tài)度是什么，然后我們才用相對(duì)應(yīng)的態(tài)度去教育孩子。
三、做出引導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)感情問(wèn)題
那我們知道孩子對(duì)于這份感情是什么態(tài)度的時(shí)候，我們也才能夠做出正確的引導(dǎo)，因?yàn)樵谒麄儗W(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)其實(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。因?yàn)橐环莺玫母星?，他永遠(yuǎn)不急于在一時(shí)，這個(gè)也是要讓孩子知道的。
父母知道女兒談戀愛(ài)怎么辦
父母知道女兒談戀愛(ài)怎么辦
父母知道女兒談戀愛(ài)怎么辦，智力的遺傳性不可改變，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，同時(shí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的能力越出眾越好，共同努力讓孩子的發(fā)展更上一層樓吧。父母知道女兒談戀愛(ài)怎么辦教你如何教育孩子。
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家長(zhǎng)如何正確處理女兒早戀
1、溝通
和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過(guò)一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的了解一些對(duì)方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。
2、多陪
其實(shí)大多數(shù)人早戀都是家長(zhǎng)造成的，自己對(duì)孩子不夠關(guān)心，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，所以他們?cè)谕饷嫘枨箨P(guān)注。多陪他們時(shí)間長(zhǎng)了就自然而然的結(jié)束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛(ài)。
3、陪同
記得前一段時(shí)間熱播的一個(gè)電視劇《大男當(dāng)婚》里曹小強(qiáng)的表弟早戀他的處理方法就可以借鑒。在孩子見(jiàn)面的時(shí)候自己在身邊，不過(guò)這個(gè)要和對(duì)方家長(zhǎng)商量的。
家長(zhǎng)處理女兒早戀錯(cuò)誤做法
1、不可打罵
發(fā)現(xiàn)孩子早戀后不可以簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴(yán)重。這樣做只會(huì)加大他的逆反心理。讓他排斥你，認(rèn)為你剝奪了他的真愛(ài)，要拆散他們。
2、不可鬧到學(xué)校
這種事情我們那時(shí)候還是比較多的，我高中的時(shí)候一個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)了，他的媽媽跑到學(xué)校找校長(zhǎng)、找輔導(dǎo)員。這樣的后果就是他們兩人沒(méi)畢業(yè)就雙雙出去打工，離開(kāi)了學(xué)校。必將學(xué)生還是要面子的。
3、不可私下找對(duì)方
如果你私下找對(duì)方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你對(duì)對(duì)方說(shuō)了什么，自己的孩子肯定會(huì)先抱怨你，這樣也不好。
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01、正常看待
心理學(xué)家馬斯洛人本主義理論的“需要層次理論”，通過(guò)三個(gè)層面為我們解釋了青少年男女之間交往的必要：青春期階段青少年出現(xiàn)了愛(ài)和歸屬感的需要，他們有了在“認(rèn)知”、“生理”和“心理”的層面去關(guān)注異性、了解異性、接觸異性的需要。作為家長(zhǎng)，首先要理性看待這件事，這是正?，F(xiàn)象，不必過(guò)于擔(dān)心。黃磊之前在采訪中，就談到早戀問(wèn)題，他說(shuō)：“我女兒要是15歲談戀愛(ài)很正常，青春期懵懵懂懂的，情竇初開(kāi)，這是人本身更天然的東西。我覺(jué)得這是美好的，戀愛(ài)就是戀愛(ài)，哪有什么早戀，這個(gè)詞兒就很混蛋?！?/p>
對(duì)待孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么大驚小怪的，每個(gè)大人也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，懵懂的.心思，所以，不要過(guò)分擔(dān)憂，需理性看待?？傊坏┖⒆釉鐟?，作為家長(zhǎng)，切不可一味地指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過(guò)程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對(duì)。
02、尊重隱私
尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。很多家長(zhǎng)在孩子疑似出現(xiàn)早戀問(wèn)題后，偷偷看孩子手機(jī)、日記，這種行為一般會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈不滿，沒(méi)有尊重孩子，甚至傷了他們的自尊心，只會(huì)讓他們更叛逆，也許會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。因此，家長(zhǎng)們無(wú)論在什么時(shí)候都要尊重孩子的隱私，想要了解他們的生活，就應(yīng)該好好陪伴，跟他們多聊天，孩子們放下防御心才會(huì)跟家長(zhǎng)談心，說(shuō)出他們的內(nèi)心真實(shí)的想法。
03、多陪伴孩子
這段時(shí)間，家長(zhǎng)們可以多陪伴孩子，多跟他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)“早戀”的看法。不要刻意地去“說(shuō)教”，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，以一種平和的態(tài)度去對(duì)待，其實(shí)家長(zhǎng)越是開(kāi)放坦白地跟孩子談青春期的事，才能越成功地幫助孩子打破“早戀”的神秘感。
04、鼓勵(lì)孩子跟異性朋友交往
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆痈愋耘笥汛螂娫?、一起玩就保持一種虎視眈眈的態(tài)度，就像現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)生時(shí)期不允許談戀愛(ài)，但畢業(yè)后立馬就催婚一樣矛盾，如果不讓孩子青春期接觸異性，那他們未來(lái)在人際關(guān)系交往方面就會(huì)缺乏這樣的能力。所以，家長(zhǎng)切忌阻擋孩子跟異性交往，反而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟異性同學(xué)組建友誼。
05、加強(qiáng)性教育
如果您的孩子已經(jīng)出現(xiàn)跟異性過(guò)密交往的情況，那就要坦然地跟孩子講交往過(guò)程中的注意事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。家長(zhǎng)不要覺(jué)得跟孩子將這種事很尷尬，現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長(zhǎng)告訴他們科學(xué)的性知識(shí)。
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先觀察情況
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，先不要忙著去制止，先觀察一兩周孩子的學(xué)習(xí)狀況，再?zèng)Q定是否要干預(yù)。如果決定干預(yù)，父母要商量一下，必要時(shí)演一出雙簧戲也是可以的，從而激發(fā)女兒對(duì)男孩幼稚敏感的理性認(rèn)識(shí)，從早戀的混亂中清醒。
不要先入為主
如果家長(zhǎng)覺(jué)得早戀一定會(huì)使學(xué)習(xí)下降，這個(gè)先入的觀念就會(huì)毀了親子間的交流，也干擾了孩子的內(nèi)心秩序，自然會(huì)危及學(xué)習(xí)。早戀開(kāi)始的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，往什么方向引導(dǎo)就是父母要承擔(dān)的責(zé)任。孩子的早戀很像是自我認(rèn)同，是一種喜歡不同性格的人，或?qū)ふ蚁矚g相同性格的人的心理游戲。
建議把異性朋友帶回家
家長(zhǎng)可以建議女兒把對(duì)方帶來(lái)家里，但一定要把對(duì)方當(dāng)作孩子的異性朋友那樣來(lái)接待，來(lái)欣賞。通常家長(zhǎng)與男孩子認(rèn)識(shí)關(guān)系良好，男孩就會(huì)產(chǎn)生一種道德責(zé)任，不敢做過(guò)分的事，也怕破壞自己在對(duì)方家長(zhǎng)心目中的印象。
父親要多陪伴女兒
作為女孩的父親，要對(duì)孩子更好更多地陪女兒，從而形成一種關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)。女兒往往更容易接受父親給予她的情感，這也適合這個(gè)年齡孩子的心理需求。讓女兒能感受到更多的愛(ài)。
母親讓女兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)
媽媽要找機(jī)會(huì)幫女兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，要側(cè)重女兒的利益，不要強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。要告訴女兒什么事可以做，什么事不能做，哪些地方不能去，當(dāng)發(fā)生什么重要的行為時(shí)，如何去阻止才不會(huì)傷害彼此的友誼女孩的。
高三了，偶然發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)，我該怎么辦？
馬上面臨高考，高三的孩子都在緊張的備考階段。那么，如果高三學(xué)生在這個(gè)重要的階段早戀，家長(zhǎng)要怎么處理呢？
第一、與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)正常交往，包括那個(gè)自己喜歡的女孩。很多孩子對(duì)情感來(lái)自于自己的想象或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的欣賞。深入的交往，其一、可以更好的綜合了解，弄清楚自己的情感為何，如是愛(ài)，是喜歡，還是僅僅是好感等等，而不是執(zhí)著于自己的認(rèn)知;其二、無(wú)論更終情感為何，正常的交往都有利于情感的疏通及對(duì)愛(ài)的能力的培養(yǎng)。
第二、把對(duì)女孩的喜歡與愛(ài)，升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。
第三、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。影響學(xué)習(xí)效果的不是戀愛(ài)，不是高強(qiáng)度的努力，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)方法。從學(xué)習(xí)心態(tài)與方法入手調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四、如果家長(zhǎng)協(xié)助孩子化解不了，更好及時(shí)尋求專業(yè)的心理咨詢調(diào)整。問(wèn)題可以更快速?gòu)氐椎慕鉀Q。
要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。要告訴孩子初、高中生談戀愛(ài)更后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響，如果因談戀愛(ài)影響到不能繼續(xù)求學(xué)深造，即使兩人結(jié)婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
對(duì)孩子早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。
發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，作為家長(zhǎng)你會(huì)怎么辦？
還是在進(jìn)入青春期之后，對(duì)于一些事物都會(huì)感到非常的好奇，特別是針對(duì)對(duì)于異性那種朦朧的感情。因?yàn)樾『⒆哟蠖鄶?shù)不理解，什么才叫愛(ài)情，他們只是以為在一起玩就算是愛(ài)情。這在一些家長(zhǎng)來(lái)看，小孩子在還沒(méi)有成年的時(shí)候，就開(kāi)始找練，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)都是不好的。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
一、可以好好的與孩子溝通。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀，其實(shí)可以好好的與孩子溝通，詢問(wèn)他為什么要找練對(duì)方是怎樣的一個(gè)人，不要一開(kāi)始就要去訓(xùn)著孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)從一開(kāi)始就去指責(zé)他的話，只會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加的叛逆。大多數(shù)孩子并不理解父母為什么不讓自己干這個(gè)不讓自己干那個(gè)他們并不知道這只是父母愛(ài)他的一種方式。應(yīng)該好好的與自己的孩子溝通，告訴他這件事，有什么嚴(yán)重的后果？
二、可以教育孩子對(duì)于兩性關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
大多數(shù)孩子其實(shí)并不知道男女之間的感情究竟是怎么樣的，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，其實(shí)應(yīng)該可以慢慢的給孩子溝通，告訴他人與人之間在談戀愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該有一個(gè)理智的心態(tài)。大多數(shù)孩子因?yàn)槟挲g比較少，所以家長(zhǎng)都不教他該怎么與異性相處，這也就導(dǎo)致了孩子有時(shí)候會(huì)提前的早戀。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候應(yīng)該告訴他，身為一名學(xué)生，現(xiàn)階段的任務(wù)應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?duì)于你的未來(lái)來(lái)說(shuō)，如果不好好學(xué)習(xí)的話，將來(lái)后悔的一定是自己。
三、家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候大多數(shù)都是非常生氣的狀態(tài)，他們完全不給孩子一點(diǎn)臉面，讓孩子失去了自己的自尊。在遇到這樣的情況時(shí)，明顯是孩子內(nèi)心缺失了某種愛(ài)，應(yīng)該了解到孩子的內(nèi)心，慢慢去彌補(bǔ)這種愛(ài)。家長(zhǎng)在這過(guò)程中，也一定要經(jīng)常的鼓勵(lì)孩子。
發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，這種情況該怎么辦？
我仍然希望充分尊重孩子的意愿。至少，作為一個(gè)家長(zhǎng)，你應(yīng)該對(duì)這個(gè)問(wèn)題保持開(kāi)放的態(tài)度。否則，孩子不會(huì)愿意和你分享任何東西。到了沒(méi)有辦法有效引導(dǎo)他的程度，如果有問(wèn)題，就沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。也許你可以讓他分享一些小秘密和情感，告訴他你自己的愛(ài)情故事和感受。我相信分享可以讓你們更親密。當(dāng)我們看到描寫(xiě)初戀的小說(shuō)、電視劇和電影時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得初戀是那么朦朧和美麗。
許多人想起自己的初戀，覺(jué)得自己沒(méi)有被遺忘，覺(jué)得純潔的感情是非常美好的。為什么當(dāng)涉及到孩子的時(shí)候，它會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題？我的大兒子現(xiàn)在上一年級(jí)。雖然他沒(méi)有早戀，但他似乎有一個(gè)他喜歡的女孩。我認(rèn)為這是正常的，這是孩子心理和生理發(fā)育的正常過(guò)程。通常，我不會(huì)故意和他談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹⒆泳褪沁@樣的。你越是反對(duì)他，你就越是反叛。
相反，我們對(duì)他的關(guān)注較少是很自然的。對(duì)于孩子早產(chǎn)的愛(ài)，這是大多數(shù)父母都會(huì)面臨的一個(gè)頭痛問(wèn)題。如何正確處理這個(gè)問(wèn)題，就是要考慮父母的心智和技能！我個(gè)人認(rèn)為，父母應(yīng)該自己冷靜下來(lái)，在制定任何計(jì)劃之前，先看看兩個(gè)人相處得怎么樣。如果是早期階段，引導(dǎo)他們，讓孩子們明白追求更好的愛(ài)情生活是人類的本性，值得認(rèn)可。
但是愛(ài)情更多的是責(zé)任，孩子是否能夠在年輕的時(shí)候承受它！我認(rèn)為更重要的是教育孩子什么是責(zé)任，什么是人生的重要階段，比如學(xué)生階段，更重要的是高考。對(duì)于一個(gè)男孩，教他未來(lái)的責(zé)任，如如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，他喜歡一個(gè)女孩，然后他將如何帶給她幸福的未來(lái)，如何保護(hù)她，而不是帶來(lái)她的傷害; 對(duì)于女孩，教她如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如何選擇一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩，以及如何對(duì)她的生活負(fù)責(zé)。
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