挽回小孩子的故事電影?如何挽回孩子的心

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【導(dǎo)讀】挽回小孩子的故事電影?如何挽回孩子的心?全網(wǎng)經(jīng)典解讀,解決你的疑惑“挽回小孩子的故事電影”的內(nèi)容如下:

全文目錄一覽:

有關(guān)兒童走失被拐的電影有哪些

1,《親愛的》

《親愛的》是2014年出品的一部“打拐題材”電影,由陳可辛執(zhí)導(dǎo),張冀編劇,趙薇、黃渤、佟大為、郝蕾、張譯等主演。電影主演講述以田文軍為首的一群失去孩子的父母去尋孩子以及養(yǎng)育被拐孩子的農(nóng)村婦女李紅琴如何為奪取孩子做抗?fàn)幍墓适隆?/p>

2,《失孤》

《失孤》是2015年的華誼兄弟制作的一部“打拐”題材的電影,由彭三源自編自導(dǎo),劉德華、井柏然、吳君如等主演。

影片講述了1998年,雷澤寬兩歲的兒子雷達(dá)丟了,雷澤寬開始了長達(dá)十四年的尋子之路。一路上雷澤寬歷經(jīng)艱辛,還認(rèn)識了四歲時被拐修車小伙曾帥。雷澤寬幫曾帥找到了失散多年的親人,帶著曾帥送他的導(dǎo)航儀繼續(xù)自己的尋子之路。

3,《黔山打拐》

《黔山打拐》是以一起兒童丟失案為主線,專案組開展偵查、抓捕人販、查找解救被拐賣兒童行動,更終使丟失的孩子重新回到父母的懷抱,為老百姓送去一份溫暖和真情,表現(xiàn)了打拐民警英勇善戰(zhàn)、一心為民的破案經(jīng)歷和感人故事。影片由劉冠霖、李洋、高川、胡彩虹聯(lián)合主演。

4,《寶貝,快回家》

《寶貝,快回家》故事取材于真人真事,以生父尋找被拐孩子,養(yǎng)父如何撫養(yǎng)孩子解除心理隔閡以及孩子成長的心歷路程為主要看點(diǎn),突出了被拐兒童在生活中不得不面對的殘酷現(xiàn)實(shí)。

5,《失蹤的寶貝》

《失蹤的寶貝》是米拉麥克斯影業(yè)公司于2007年出品的一部驚悚片。影片由本·阿弗萊克執(zhí)導(dǎo),卡西·阿弗萊克、米歇爾·莫娜漢和摩根·弗里曼等聯(lián)袂出演。影片于2007年9月5日在法國的杜維爾電影節(jié)率先放映。

參考資料來源:百度百科-親愛的

參考資料來源:百度百科-失孤

參考資料來源:百度百科-黔山打拐

參考資料來源:百度百科-寶貝,快回家

參考資料來源:百度百科-失蹤人口

美國電影孩子丟失了,卻被找回來不一樣的

換子疑云

影片根據(jù)真實(shí)事件(雞舍謀殺案)改編,一位單身工薪階層女子Christine Collins ,因加班把孩子留在家里,回家后兒子就不見了。警察先是拒絕在24小時內(nèi)接受報案,之后案件也遲遲無進(jìn)展,本來就聲名狼藉洛杉磯警方現(xiàn)在工作能力更受到群眾質(zhì)疑。直到5個月后,警方突然告訴Christine幫她找到了兒子,并帶大隊(duì)媒體到火車站接他,盡管當(dāng)時Christine就看出那個男孩不是自己的兒子,但小男孩卻一再堅持是她兒子,警長也竭力勸說可能是離開兒子太久,認(rèn)不出來了。就這樣,報紙到處是母子重逢的消息,洛杉磯警方也就此挽回些面子。但Christine根據(jù)身高、包皮和牙醫(yī)及老師的判斷,認(rèn)定這孩子一定不是她的,希望警方繼續(xù)尋找兒子,卻遭到拒絕,還被當(dāng)成精神病關(guān)進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>

Christine這才發(fā)現(xiàn),這里很多女人都是因與警察作對被關(guān)進(jìn)來,只有保證不再找麻煩才能放出去,借以強(qiáng)權(quán)掩蓋真相,充分顯示警方對女性的歧視與不公,為所欲為的卑鄙做法。還好,站在Christine一邊的有一向鄙視警方的牧師Gustav Briegleb 及精神病院遭受警方同等待遇的妓女,及很多同樣對警方不滿的民眾們,幫助Christine從一個束手無策的弱女子,成為站上法庭與洛杉磯警方對薄公堂的斗士。而另一方面,兒子的下落也因一個變態(tài)殺手的落網(wǎng)逐漸水落石出。兒子本來有逃跑的機(jī)會,但為了扶起摔倒的另一個伙伴毅然返回了殺手的農(nóng)場,從此再無音訊。更終,州政府廢除了讓Christina進(jìn)精神病院的第12條法律,警察局長被降職警長被永久免職。Christina一生都在尋找自己的兒子,但直到去世也沒有找到。

謝謝這9.2分的片子,救了一群孩子

不知道你們看沒看過,b站上那些輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的視頻。

孩子們?nèi)蔽溲b。

家長們聲嘶力竭。

一邊輔導(dǎo)孩子做功課,家長還得一邊祈禱自己不會因?yàn)樾呐K病突發(fā),倒在課桌面前。

這類視頻,已成功列入飄的“生娃勸退指南”。

孩子的緊繃,家長的焦慮沖破了屏幕,看得人心累。

然而,當(dāng)大部分家長,扮演著虎媽虎爸,望子成龍、成鳳時。

卻有一小群家長,只求孩子及格就好。

沒倒數(shù),也不錯。

實(shí)際上。

并非他們想主動為孩子制造一個寬松的成長環(huán)境,更不是對孩子們的放任自流。

而是,這群家長,得費(fèi)盡心力,才能讓他們的孩子成績及格、不倒數(shù)。

他們要比普通家庭花上多幾倍的時間,去向外界證明——我的孩子,不是笨小孩。

《我不是笨小孩》

這部紀(jì)錄片,很多人沒看過,才400多人評論。

可但凡看過,都會因被打動,而打下了高分。

鏡頭瞄準(zhǔn)的,是一群“特別”的孩子——他們,天生沒辦法閱讀。

為時三年的跟拍,記錄下了這些家庭的掙扎、痛苦,和頑強(qiáng)。

如果,要用另一個浪漫的詞語去形容這群孩子們。

那應(yīng)該是,“落在地球上的星星”。

笨,注意力不集中。

是這群孩子,給人的更初印象。

乍看,他們就像班里那些不愛學(xué)習(xí),只想玩的孩子一樣。

學(xué)一會,玩一會。

學(xué)得多,也錯得多。

別人家的孩子,還在學(xué)校的時候,作業(yè)就已經(jīng)寫完了。

可他們呢,磨磨蹭蹭到12點(diǎn),都下不了筆。

如果拿以分?jǐn)?shù)評判學(xué)生智力水平的“學(xué)校法則”來衡量。

這些孩子,無疑都是笨孩子。

然而,是真的笨嗎?

小男孩楷軼。

更初,是媽媽發(fā)現(xiàn),兒子的學(xué)習(xí)出了很大問題。

小學(xué)一二年級時,班里大部分孩子都是一百分。

可他卻在及格線邊緣徘徊。

晚上古詩、課文,都背得好好的。

可到了第二天,怎么也記不住,更別提默寫出來。

數(shù)學(xué)也好,語文也罷,不管怎么努力學(xué),楷軼還是在處于基礎(chǔ)水平,落后同齡人一大截。

是智力有問題嗎?

平日里,小男孩一副古靈精怪的樣子,比誰都機(jī)靈。

那是家長不管孩子?

更不是。

爸媽日夜守在他的書桌前,從讀題到做題,教得仔細(xì)。

到了周六日,還有清華大學(xué)畢業(yè)的姥姥,過來一塊教。

全家人都為此傷透了腦筋。

卻不知道,孩子究竟出了什么問題。

直到媽媽帶兒子,到北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所檢測,才發(fā)現(xiàn)——原來,楷軼患上了閱讀障礙癥了。

這,究竟是啥???

簡單來說,就是大腦中,視覺和聽覺信息不能協(xié)調(diào),而引起的閱讀障礙。

比如,你看下一段文字。

正常人閱讀,是將漢字按照偏旁部首、結(jié)構(gòu),進(jìn)行方位性排列。

從而構(gòu)成詞句,進(jìn)行讀寫。

可對于閱讀障礙的孩子來說,他們看到的文字,卻是一堆亂碼。

沒有部首,沒有結(jié)構(gòu),甚至有時候,文字還會來回跳躍。

這也就解釋了。

為什么楷軼朗讀課文時,常常會出現(xiàn),顛倒詞語、填詞露字兒的情況。

對他來說,閱讀,是需要靠聯(lián)想才能完成的事。

然而,就算讀出來了,在腦海里,也很難構(gòu)成故事情節(jié)。

閱讀有障礙,寫字也是。

他必須將字體和畫面,聯(lián)系起來記憶。

一個“圓”字,要畫得足夠“圓”,才想得起來怎么寫。

看楷軼的作業(yè)本上,字寫得一塌糊涂,還有不少小涂鴉。

可這樣的孩子,是笨么?

患上閱讀障礙的孩子,并不是智力低下。

相反,他們有著天馬行空的想象力。

只是在閱讀這件事上,他們與普通孩子不同。

根據(jù)專家統(tǒng)計,所有兒童里面,就有5%-8%的孩子,患有閱讀障礙癥。

基數(shù)是大。

但,對這一癥狀有認(rèn)知的人,少之又少。

患上這一病癥的孩子,對空間感、方位感、距離感,都沒有概念。

甚至在運(yùn)動中,也會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)的情況。

閱讀障礙,看似對日常生活沒造成多大影響。

實(shí)際上,在這個周圍都是標(biāo)識、文字的 社會 中。

看不懂文字,拒絕閱讀,就等于喪失了一部分的生存能力。

這樣開始的人生。

怎么才能變得美好一點(diǎn)?

痛苦

不公平的是。

與同齡人相比,患有閱讀障礙的孩子,從一出生,就注定生活在艱難模式里。

第二個孩子,群曉。

和楷軼不同,群曉在學(xué)習(xí)中,就像是一個上緊了弦的發(fā)條,時刻繃緊。

在之前的學(xué)校里,因?yàn)槌煽儾缓茫煌瑢W(xué)們嘲笑,輕視。

所以,到了新學(xué)校后,他拼了命地學(xué)。

因?yàn)樗?,要是成績提不上來,即便換了環(huán)境,后果還會跟以前一樣。

所以,抓緊一切時間,閱讀、寫作。

文娛晚會上,節(jié)目也不看,在臺下借著光,就為了偷偷看幾頁書。

媽媽跟他一起回家。

昏暗的小車燈下,群曉依然捧著書,要媽媽幫他好好復(fù)習(xí)。

甚至,為了記得更牢。

他會在自己的胳膊上,刻上記不住的字。

刻得越疼,記得越牢。

對于孩子來說,要承受的壓力可想而知。

而這種痛苦,另一個孩子若汐,也日夜煎熬著。

看不懂卷子,讀不懂應(yīng)用題目,可又不能不寫,白白地,從下午熬到了晚上。

更后,還是媽媽看不過去,關(guān)了她的臺燈,撕了卷子。

楷軼也是如此,和媽媽長年累月地,打持久戰(zhàn)。

通宵學(xué)習(xí),是家常便飯。

嚴(yán)重時,楷軼的學(xué)習(xí)問題,還差點(diǎn)鬧到父母離婚。

三個家庭,有三個家庭的痛苦。

孩子患上閱讀障礙,影響學(xué)習(xí),拿不到好成績,傷害還算是輕的。

更嚴(yán)重的,是心理上的創(chuàng)傷。

群曉的刺激,來自于同學(xué)。

他無時無刻不在學(xué)習(xí),其實(shí)是害怕自己,再次被同學(xué)排斥、看不起。

對于他來說,學(xué)習(xí)好,等同于受尊重。

為了挽回自己的自尊心,他寧愿失去作為孩子所擁有的簡單和快樂。

然而,現(xiàn)實(shí)的困境是,光靠努力,并不能解決問題。

而若汐的刺激,則是姐姐。

姐姐是一個輕輕松松,就能得第一的學(xué)霸。

當(dāng)她看著姐姐把一沓一沓的獎狀拿回家時,她覺得——沒什么了不起的。

可她言語中的糾結(jié)和矛盾。

每一次期待老師表揚(yáng)自己的眼神。

分明透露著內(nèi)心真實(shí)的話語——“我想要得到表揚(yáng)”,哪怕是更簡單,更普通的那種。

相比之下,楷軼在學(xué)習(xí)態(tài)度上,顯得輕松、隨意了許多。

可對他來說,學(xué)校,才是避難所。

家里壓抑的環(huán)境,無處不在的壓力,讓他格外窒息。

家人越強(qiáng)迫他,趴在課桌前學(xué)習(xí)。

他就越想反抗。

對于普通的孩子來說,識字,并不是一件難事。

可,這些患有閱讀障礙的孩子,從一開始接觸學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,內(nèi)心就蒙上了陰影。

也使他們的人生,過早地面對痛苦。

病癥,把他們拋在了絕望的小島。

就算擺出了“SOS”的求救信號。

也被誤解為“不夠努力”的借口,掩蓋了。

保護(hù)

對待這些孩子,我們應(yīng)盡力給予“保護(hù)”。

這種“保護(hù)”,并不是溺愛。

而是耐心地等待,并相信:

孩子們終將能跨越這個障礙,進(jìn)入到世界之中。

幾年前,飄看過阿·米爾汗的一部電影《地球上的星星》。

電影中的伊夏,也是一個有閱讀障礙的“快樂”小孩。

他有天馬行空的想象力。

對色彩和繪畫,也有與生俱來的超凡理解力。

可就因?yàn)殚喿x障礙,被父母誤以為他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,扔到了寄宿學(xué)校。

從此,伊夏從一個天真快樂的小孩,變得怕人、沒有自尊心,甚至抗拒一切表達(dá)。

他徹底成為了一個笨蛋。

當(dāng)阿·米爾汗飾演的美術(shù)老師,來伊夏家里家訪時。

他的父母,向老師道出了內(nèi)心的擔(dān)憂——伊夏以后要如何跟別人競爭。

這種焦慮,不單單只發(fā)生在電影里,這對印度父母身上。

在中國,更是如此。

畢竟,從進(jìn)入小學(xué)開始。

評判一個孩子的好壞優(yōu)劣,就是考試分?jǐn)?shù)。

可患閱讀障礙的孩子們,拿什么去跟普通小孩競爭。

他們逃不開整齊劃一、按部就班的應(yīng)試教育。

費(fèi)盡九牛二虎之力,才換來成績上的一丁點(diǎn)進(jìn)步。

而橫亙在家長們面前的,更是一道難題——在笨蛋和天才之間,該如何衡量、取舍。

巧的是,這幾個家庭里,家長們都不約而同地,采取了同一種態(tài)度:

“保護(hù)” 。

在所有家長里,楷軼的媽媽,算是更暴躁的一個。

但,也盡力做到“溫柔且堅定”地,陪著孩子讀書。

對于她來說。

孩子的學(xué)習(xí)可以不好,但是對于困難的事情,不能隨便放棄。

態(tài)度,和抗壓能力。

就是他未來面對生活壁壘時,能夠逐個擊破的信心。

群曉因?yàn)橐淮慰荚嚥蝗缤溃拗亲觼碚覌寢尅?

面對兒子無限的好勝心。

群曉媽媽并沒表示贊同,而是勸他,放下心里的標(biāo)準(zhǔn)。

自己比自己強(qiáng)就好了。

而若汐在一次期末考后,語文終于到了70分以上。

雖然好不容易進(jìn)步了,可她這個成績,在同班同學(xué)中,只能算平平。

看著同學(xué)們一個個拿著獎狀回家,若汐臉上的失落,被媽媽看得一清二楚。

回家后,媽媽為了鼓勵她。

親自給她頒發(fā)了,由媽媽簽署的“愛的獎狀”。

這也是讓飄更感動的一個家庭。

獎狀上的章,是爸爸媽媽合寫的,愛的鼓勵。

中間,還有一顆小愛心。

這些家長們都用不同的方式,保護(hù)著自己的孩子。

有的,塑造孩子堅強(qiáng)的人格。

有的,樹立他的尊嚴(yán)。

有的,肯定著孩子每一分的進(jìn)步。

你也許會覺得這些是特殊小孩才需要的,“特別照顧”。

它是父母更容易做到,可也更容易被忽略的,教育死角。

在《地球上的星星》里,阿·米爾汗借著角色,說了這樣的一段話:

“只要比別人差就是可恥的 對不對?

每個孩子都有自己的天分 才能跟夢想”

這樣的話,看似太過理想化。

可反觀現(xiàn)實(shí)。

孩子們又為何,不得不從小就埋頭于各種所謂的開發(fā)智商的課程或 游戲 中,過著比成年人工作還忙的生活。

那已經(jīng)不是“小孩”。

他們過早地,成為一個個賺取“分?jǐn)?shù)”、“成績”、“排名”的小毛驢。

成績,是懸在他們眼前的胡蘿卜。

為了提高成績,家長們甚至把孩子,一次次送到市面上那些名為提高成績,實(shí)則瞎搞的奇葩補(bǔ)習(xí)班。

比如,所謂量子波動速讀班,讓孩子五分鐘讀完十萬字。

其實(shí)就是五分鐘翻完一本書而已。

還有研發(fā)的什么腦波監(jiān)控頭環(huán)。

就為了監(jiān)控學(xué)生的上課的專注度。

看著這些匪夷所思,為了學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的“笑話”、騙局。

飄不禁對“學(xué)習(xí)”,打下個問號。

填鴨式的教育,究竟讓孩子學(xué)會了什么,擁有了什么。

又失去了什么?

《地球上的星星》里,當(dāng)悲觀消極的孩子伊夏,來到幫助自己的美術(shù)老師面前,看到他完成的畫作。

畫的是,伊夏曾經(jīng)燦爛的笑容。

他哭了。

笑,是他剛被喚醒的,已丟失許久的表情。

他那些天馬行空的想法,終于得到外界的理解。

也等到了小群體里,對他的尊重。

他不是笨。

只是來到了另一個星球。

世上沒有笨小孩。

有的,只是那些拿著自己的標(biāo)尺,去衡量別人的“笨蛋”。

適合小孩子教育電影

適合小孩子教育電影

你知道有哪些是適合小孩子教育電影嗎?我們在教育孩子的過程中可以有很多的方法,比如電影,因?yàn)楹芏嚯娪岸际蔷哂薪逃饬x的,所以,下面我為大家推薦一些適合小孩子教育電影給大家。

適合小孩子教育電影1

1、《和你在一起》

該片講述了一個拉琴少年的成長故事,是一部反映普通人微小情感的“小”題材電影,雖然沒有宏大的場面和史詩般的氣質(zhì),但這部近距離的動心之作卻處理得非常動人,其開放式的結(jié)局更加引人暇思。影片將音樂和親情完美地融合在一起,令觀眾在一個多小時的時間里,隨音樂感悟,看親情落淚。

推薦理由:面對生活,我們?nèi)绾巫晕沂∷??如同小春的琴聲,因反省而更加動人?/p>

2、《瘋狂動物城》

瘋狂動物城是一座獨(dú)一無二的現(xiàn)代動物都市,許多動物在這里和平共處。史上第一任兔子警官朱迪為了證明自己,決心偵破一樁神秘案件,追尋真相的過程中卻發(fā)現(xiàn)這樁案件背后隱藏著一個意欲顛覆動物城的巨大陰謀……

推薦理由:在動物城,一切皆有可能。只要你肯努力,只要你勇敢地去愛,只要你不懈地堅持,你想要的都會來。

3、《小王子》

一個被奪去童年快樂的小女孩,偶然結(jié)識了鄰居——一位年老的.飛行員,并根據(jù)他回憶的指引,開啟了追尋小王子的探索世界之旅。

推薦理由:每個大人都曾經(jīng)是個孩子,每個孩子都是一位世界的探險者,小王子的故事里,大人和孩子能解讀出兩個世界。

4、《淺藍(lán)深藍(lán)》

豆丁是一個很自信的孩子,他跟小伙伴們更愛輪滑,但有一天,他遇到了挑戰(zhàn),大王騎著飛車占領(lǐng)了這塊地盤,豆丁站出來跟大王叫板,但他輸了,以后不能在這里輪滑了,還失去了好朋友。豆丁嘗到了失敗和孤獨(dú)的滋味。

推薦理由:電影里有很多觸動內(nèi)心深處的畫面,我們通常以為孩子想法單純,不會有任何心事,而其實(shí)孩子也是有心事的,也是需要關(guān)心的。

5、《魯冰花》

從大城市調(diào)到水城鄉(xiāng)小學(xué)的美術(shù)老師郭云天發(fā)現(xiàn)其它老師眼中的“壞學(xué)生”古阿明是個繪畫天才,加上得知阿明家境貧困,更是對他照顧有加,不顧學(xué)校反對幫助阿明實(shí)現(xiàn)繪畫夢想,但天才少年的故事結(jié)局令人悲憫。

推薦理由:從小就會哼唱的《魯冰花》背后還有一個鮮為人知的感人故事,電影質(zhì)樸、純凈,讓藝術(shù)與生活實(shí)現(xiàn)了更大的交融。

適合小孩子教育電影2

1、《尋夢環(huán)游記》

夢想成為音樂家的小男孩米格爾和魅力十足的落魄樂手??颂卦谖宀拾邤痰纳衩厥澜玳_啟了一段奇妙非凡的冒險旅程。

推薦理由:家庭、音樂、夢想與冒險,回憶與遺忘的核心是情感的維系,更溫暖的鼓勵還是家人的支持。只要我不遺忘,你就不從離開,電影用一種細(xì)膩的手法滿足了很多人對于另一個世界的美好期待。

2、《摔跤吧!爸爸》

印度國家摔跤冠軍辛格因生活所迫放棄摔跤,他希望有兒子幫自己完成心愿,卻無奈生了四個女兒。本以為夢想破碎的辛格卻意外發(fā)現(xiàn)女兒身上關(guān)于摔跤的驚人天賦,于是她決定讓女兒們:換掉裙子 、剪掉了長發(fā),練習(xí)摔跤,贏得一個又一個冠軍……

推薦理由:“你們的爸爸在跟全世界對抗,就是為了你們的未來”,痛苦的訓(xùn)練背后其實(shí)是一場愛的鼓勵和教育。

3、《美麗中國》

紀(jì)錄片共有6集,每集時長60分鐘,由CCTV和BBC第一次聯(lián)合攝制的作品,歷時4年拍攝,影片中極具中國民樂風(fēng)格的背景音樂配以及美輪美奐的畫面,都十分難得。

推薦理由:中國,這片古老而又神奇的土地,囊括了多種特質(zhì)的地貌,哺育著各族兒女,也孕育著各類珍奇野獸,奇花異草。讓孩子從小知道祖國的自然歷史和如同仙境的自然風(fēng)光,孩子也能從中受益良多。

4、《城南舊事》

半個多世紀(jì)前,小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京,住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽駝鈴、鬧市僻巷等都讓英子感到新奇,為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒,出沒在荒草叢中的小偷……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過,他們的音容笑貌猶在,卻又都一一悄然離去。

推薦理由:覺著忘卻的東西,覺著忘卻的那些人、那些事,卻原來一直潛藏在心的某個角落里,會突然像潮水一般慢慢涌來。每一代人都有著獨(dú)特的一段童年記憶,復(fù)刻不來,遺忘不掉。

5、《建軍大業(yè)》

“建國三部曲”系列的第三部,講述了1927年第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭失敗后,中國共產(chǎn)黨挽救革命,于當(dāng)年8月1日在江西南昌舉行武裝起義,從而創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的故事。

推薦理由:獻(xiàn)禮建軍90周年的歷史片,讓發(fā)生在特殊時期的故事,特定歷史角色和事件呈現(xiàn)出極為熱血的質(zhì)感。

馮紹峰新片《平凡英雄》將上線,影片的故事背景是怎樣的?

這是有故事原型的,講述的是一位新疆男孩手臂斷了,然后進(jìn)行救助和救治。

電影狗十三,謝謝你將重組家庭下的孩子拉到我們的眼前

《狗十三》電影被雪藏5年,在昨天(12.7日)全國上映,豆瓣上的評分都達(dá)到了8.5分,是一部難得的反映現(xiàn)實(shí)主義題材電影。

這里不得不夸贊,這是中國電影的進(jìn)步,更是管控的進(jìn)步,不然像《 我不是藥神》《無名之輩》等等這樣體現(xiàn)人文主義現(xiàn)實(shí)好電影也不會出現(xiàn)在熒屏上。

摘自網(wǎng)絡(luò)

回到這部電影,它將聚光打向了【重組家庭的孩子】這個群體,他們跟這部電影命運(yùn)有些類似,都被雪藏下來好久好久,沒有被人注視,他們的故事也不足以為外人道。

只是在一些咨詢室里, 這些長大孩子訴說著他們在重組家庭中故事,其中多是悲傷。

而這部電影將這個群體拉到大眾的跟前,被審視與思考,這是進(jìn)步,謝謝曹保平導(dǎo)演。

由于電影正在熱播,不方便討論。

所以借用一個現(xiàn)實(shí)中真實(shí)案例,希望可以我為這部分孩子發(fā)一下聲音以及給到一些建議。

案例發(fā)生在我老家的鄰居家里,我跟孩子有幾次深入的交流。

摘自網(wǎng)絡(luò)

姑且叫孩子小黃,他爸媽離婚的時候,他12歲。據(jù)他說,他其實(shí)根本不知道離婚的事情,是他阿婆(奶奶)告訴他的。

小黃在兩歲左右,他爸媽就開始常年外打工,他是阿公阿婆在老家?guī)Т蟮摹?/p>

他得知爸媽要離婚之后,跟其他孩子一樣,努力的挽回過。于是打電話給爸媽,爸爸說是他媽媽要離婚,不關(guān)他的事情。而媽媽就說跟他爸爸過不下去,并讓他以后聽話,其他也沒說什么。

他的爸媽離婚更終是在外面打工的時候決定,決定后就 直接回到當(dāng)?shù)氐拿裾謪f(xié)議離婚,他媽媽都沒有回家看一下他。這讓他非常的耿耿于懷。

后面從阿婆的口中才得知,說他媽媽出軌了,看上一個有錢人。其實(shí)他是不想相信的,他不相信媽媽會這樣拋棄自己。真相到底如何,我并不知道,但對于 孩子來說他相信了什么真相才重要。

時隔多年后,他媽媽回來看他,他依然咆哮的問道【為什么要拋棄我,為什么連更后都不來看我一眼】。

摘自網(wǎng)絡(luò)

八爺說:

在成年人關(guān)系破裂或者進(jìn)行不下去的時候,有些人為了孩子去維持,有的人則很決絕的離開。

很多人覺得前者好,但實(shí)際上大量的數(shù)據(jù)已經(jīng)證明了,糟糕的夫妻關(guān)系實(shí)際比離婚帶給孩子的沖擊大得多。糟糕的夫妻關(guān)系讓家庭變成一個高緊張,高焦慮,高不確定性的環(huán)境,暴露在這種環(huán)境下孩子會帶來大量自我損失,會帶來很大問題,并在孩子成長的后期以及成年之后,逐漸顯示出來。

孩子的健康成長需要的是一個穩(wěn)定的,輕松,安全的環(huán)境,更起碼的是需要穩(wěn)定。所以如果真的過不下去了,不要說為孩子。

離開其實(shí)是對你自己,也是對你孩子應(yīng)該是更好的選擇。

對于后者,見到的情況又是另外一種極端—極力的否認(rèn),丑化,攻擊離開的一半。姑且不談?wù)搶τ诋?dāng)事人影響,只談對孩子的影響。

對于孩子來說,聽到這樣評價,其實(shí)對他攻擊是很大的。因?yàn)樵诤⒆拥难劾铮职謰寢屖且惑w的,他們都是我自己的一部分。如果你攻擊否認(rèn)離開的一半,孩子就會不認(rèn)可否認(rèn)自己的一部分。同樣也將孩子拉入了成年的斗爭中,孩子并沒有能力,也沒有勇氣,跟自己爸爸媽媽戰(zhàn)斗啊。

摘自網(wǎng)絡(luò)

在這種情況下,給到更好的建議就是

1、將離婚這件事與孩子分開,幫助孩子意識到一個真相:爸爸媽媽離婚是因?yàn)榘职謰寢寖蓚€人不愛了,跟他無關(guān),他無需為此負(fù)上什么責(zé)任。

離開并不是拋棄,在需要的時候,也會出現(xiàn)。

2、努力為孩子創(chuàng)在一個穩(wěn)定養(yǎng)育環(huán)境,關(guān)系破裂會大概率帶來養(yǎng)育環(huán)境的波動很大,比如收入突然減少,居無定所。

實(shí)際上在那些經(jīng)歷悲劇家庭中更后能健康成長的孩子,多數(shù)是因?yàn)樵谀侵髶碛幸粋€穩(wěn)定養(yǎng)育環(huán)境,比如常見的就是爺爺奶奶,叔叔,舅舅家。

當(dāng)這些親人可以給到很好的情感支持,幫助孩子樹立上面說的真相,孩子也會發(fā)展的健康的。

一年以后,小黃的父親結(jié)婚。無論基于什么樣的理由,新來的媽媽也會告訴他,她會一視同仁,可是多少人能做到了。

安徒生童話【灰姑娘】里后媽形象太深入人心了,為什么,因?yàn)檎鎸?shí),因?yàn)槿诵浴?/p>

隨著新弟弟到來,其實(shí)小黃自己說是能感受到區(qū)別的,新媽媽明顯更加偏愛弟弟。

這里有一個很奇怪的現(xiàn)象說明下:不是說新媽媽真的有區(qū)別對待,而是對于孩子來說相信了一定會有偏愛,所以一點(diǎn)不公平就會覺得是偏愛,在心理學(xué)上叫做驗(yàn)證性偏差。

雖然對于施方自己不會覺得自己有偏見,但對于接收方則相信有偏差。

比如分蘋果,給弟弟大的一半,給自己小的一半?;蛟S在新媽媽眼里,大孩子讓著小孩子(或者剛吃了什么東西),所以將大的給了弟弟,小的給了他。

但在他眼里,新媽媽就是不喜歡我,就是偏愛弟弟,所以給我小的。但他不會說出來,默默的記在心里。

摘自網(wǎng)絡(luò)

八爺說:

對于很多重組家庭的孩子, 對于繼任的父母其實(shí)更多的是表演,而不是真的接受你。 因?yàn)槔^任的父母在演戲,那么孩子陪著演呢。

那我們該怎么辦呢?跟孩子直說,我就是不喜歡你嗎?我倒覺得這是一個好辦法,好過嘴上一套背后一套,落得一個虛偽的名聲。

真實(shí)永遠(yuǎn)比欺騙更好。

繼任的父母可以真實(shí)的面對自己

如果你真的打心眼是要喜歡上這個孩子。那么那么做出一些真誠行動,真誠的話語,真誠的溝通,孩子一定會真的接受你的,唯一要求的保持耐心。

如果你不喜歡這個孩子,那么別做那些虛假的表演,孩子跟著你表演,你痛苦,孩子一樣跟著痛苦。 跟另外一半溝通好,也跟孩子溝通好,個管個的就行,也是更好的 。

小黃給我交流中,更為憤怒的部分就是身邊的人,總喜歡拿有關(guān)他父母離婚,以及新媽媽話題來問他。

諸如,你媽媽怎么就離開你呢?你知道你爸媽為什么離婚?你現(xiàn)在想你媽媽了嗎?你去見過你媽媽沒有?

諸如,你新媽媽對你好嗎?你新媽媽是不是更偏愛你弟弟?

以至于導(dǎo)致目前,小黃都不敢出來社交了,整天就自己待在屋子里。

摘自網(wǎng)絡(luò)

八爺說:

這是社會需要進(jìn)步的地方,好像并不包容,說得更直白一點(diǎn)就是 自私 。

我們?yōu)闈M足獵奇,八卦,不顧【重組家庭孩子】的感受,肆意的侵犯別人情感邊界。所以尊重別人是更起碼底線,可惜現(xiàn)在很多人并沒有。

如果人家懟回去 ,說人家玻璃心,說人家不識好歹,不是關(guān)心你,誰問你啊。

如果人家回答你 ,你又是各種上價值觀各種指導(dǎo),人家孩子自己難受無比,一次有一次撕開傷口給你看。

那么我們該怎么做呢?并不說我們就不去關(guān)心這些孩子,

而是我們要以尊重為前提,當(dāng)孩子愿意討論的時候,我們能做到不帶評價的傾聽,當(dāng)不愿意說的時候,那就尊重就好。

狗十三是一部好電影,導(dǎo)演將【重組家庭的孩子】拉到了幕前,讓我們得以關(guān)注與審視。

離婚時候,給孩子樹立一個真相:離婚與他們無關(guān),他們不需要為此負(fù)什么責(zé)任。

繼任父母給到孩子更好的就是真誠,無論是喜歡還是不喜歡。

周圍的人給孩子一個尊重,并可以被傾聽的空間。

離婚越來越多,那么【重組家庭孩子】群體也會更多。

寫這篇文章目的就是希望他們可以少受一點(diǎn)傷害,這點(diǎn)跟曹保平導(dǎo)演的初衷是一致。

再次感謝狗十三,謝謝你將陽光引向了這個需要被關(guān)注,支持的群體。

【概括】挽回小孩子的故事電影?如何挽回孩子的心?如果有幫到你,記得關(guān)注映森:http://b4i118.com 了解更多“如何挽回孩子的心”的內(nèi)容。

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