如果發(fā)現(xiàn)13歲的孩子在談戀愛，父母應(yīng)該怎么辦？
? ? 13歲的時(shí)候正值青春期，對異性有好感是很正常的。遇到這種事，要順著去理，不要潑冷水，不要表現(xiàn)地很偏激，否則后果有可能很嚴(yán)重。
1.明白青春期孩子的心思特點(diǎn)。青春期是一個(gè)特殊時(shí)期，孩子的心理也比較特殊。這個(gè)時(shí)期孩子的心理是不成熟的，自尊心強(qiáng)，又比較敏感，特別在乎別人怎么看自己，家長在教育孩子的時(shí)候如果用詞過激，很容易產(chǎn)生相反的效果。尤其對一些相對內(nèi)向的孩子來說，某些過激言語容易使他們對號入座;而對那些外向的孩子，則更容易引起他們的逆反心理。
2.尊重青春期孩子感情的變化。家長要要尊重青春期孩子感情的變化，不要因?yàn)楹⒆釉鐟倬徒o孩子扣上“壞孩子”的帽子。要認(rèn)識到這是孩子成長過程中的正常表現(xiàn)，只是孩子沒有正確處理好自己的感情和行為。我們要做的是關(guān)愛、陪伴、理解、積極引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會處理好自己的感情和行為，做孩子更堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
3.告訴孩子學(xué)業(yè)才是他們的主要任務(wù)。告訴孩子，在這個(gè)階段，學(xué)業(yè)才是他們的主要任務(wù)。只有好好的完成學(xué)業(yè)，才能擁有一個(gè)美好的未來，才能給自己愛的人美好的生活。孩子對于學(xué)業(yè)和愛情，要分清出主次來，不能因?yàn)楦星槎膹U了學(xué)業(yè)。好的感情是可以互相促進(jìn)的，是可以讓雙方的學(xué)習(xí)成績都穩(wěn)步上升的。
4.讓孩子認(rèn)識到愛情的責(zé)任。愛情對于13歲的孩子來說，雖然美好但卻負(fù)擔(dān)不起。愛情是美好的，但是也是有責(zé)任的，是要花費(fèi)孩子大量時(shí)間和精力的。過早的戀愛，會影響他們的學(xué)習(xí)，對他們的未來造成不良的影響。好的愛情是相處促進(jìn)的，一起進(jìn)步的，而不是妨礙的，是為了讓對方過的更好。如果不能夠承擔(dān)愛情的責(zé)任，請先放下愛情。
5.讓孩子學(xué)會保護(hù)自己。愛情是一個(gè)美好的東西，早戀也是孩子成長發(fā)育中的必然會經(jīng)歷的事情。當(dāng)孩子陷入早戀的時(shí)候，一般是很難在短時(shí)間內(nèi)讓孩子放棄這段感情的。所以，我們對于陷入早戀的孩子，要把孩子往健康正確的方向引導(dǎo)。要教給孩子一些保護(hù)自己的方法，特別是性方面，避免孩子行差踏錯，做出一些不該做的事情，使自己受到傷害。
6.做會傾聽的父母。孩子對于父母總是會有依賴感的，也期望獲得父母給予指導(dǎo)。因此，父母要和孩子建立良好的親子關(guān)系，要對孩子有足夠的耐心去傾聽孩子的日常遇到的煩惱，并給予他們的恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，或者一些合理的意見。只有這樣，孩子在早戀的時(shí)候，也會愿意向父母吐露心聲，并接受父母的指導(dǎo)。
7.傳授孩子正確的戀愛觀。青春期孩子的身體、心理都不成熟，對戀愛的認(rèn)知只是彼此心目中愛慕，并不懂得什么是愛情，談戀愛只是一時(shí)好奇。作為父母就要為孩子傳授正確的戀愛觀，戀愛并不是一時(shí)的好奇，戀愛、婚姻都是要彼此付出、彼此負(fù)責(zé)，孩子還未成年，這些都是他/她不可能做到的，告訴孩子等他長大成年有能力照顧別人，再來享受戀愛也為時(shí)不晚。
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初一正是好好學(xué)習(xí)的年齡，但是感覺孩子早戀了，13歲女孩早戀怎么教育？
女孩長到13歲開始進(jìn)入青春期，由于關(guān)系比較早熟，可能會開始早戀。父母知道女兒早戀，擔(dān)心早戀影響孩子學(xué)業(yè)，擔(dān)心自己的干涉導(dǎo)致孩子叛逆，如何教育一個(gè)13歲早戀的女孩?
女孩早戀如何教育？
一，轉(zhuǎn)變觀念。你需要做的第一件事就是設(shè)身處地為他們著想，體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界，并在正確的時(shí)間以正確的方式向他們介紹一些性知識。
二，尊重和理解。允許并鼓勵孩子與異性進(jìn)行正常的互動。尊重他們的隱私，不要打開他們的信件和偷看他們的日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交流，做孩子值得信賴的朋友。
三、科學(xué)指導(dǎo)。指出孩子盲目沖動的心理。有針對性地指導(dǎo)他們的正?；?。幫助他們超越情感理性化，培養(yǎng)高尚情操。
四、豐富休閑時(shí)間。用豐富多彩的生活吸引孩子的注意力，讓他們在家也能得到足夠的情感滿足。加強(qiáng)對家庭的關(guān)心和理解。很多孩子早戀是因?yàn)榧依锶狈嘏筒话踩小?/p>
五、冷靜對待。一旦孩子真的嘗試“談戀愛”，你也應(yīng)該控制自己的情緒，不要指責(zé)和責(zé)罵。關(guān)鍵是不要激怒孩子，使其叛逆。父母應(yīng)該通過溫柔的方式幫助孩子調(diào)整心態(tài)。首先要肯定孩子一定要有壓倒性的魅力，比如成績好、素質(zhì)好、身材好等，增加她對你的信任。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)并正視自己的優(yōu)勢很重要。
早戀對女孩的影響
一，早戀浪費(fèi)了很多好學(xué)生的教育，毀掉了很多孩子的未來。很多早戀的青少年成績優(yōu)異，輟學(xué)，但因?yàn)樵鐟伲赃^度好奇、興奮、癡迷，過度沉迷于愛情的幻想，進(jìn)而無法潛心學(xué)習(xí)。
二、對身體的影響，本來就生理和生理上的不成熟，如果有親密接觸，就有意外懷孕的可能，對女性身體有影響。
三、對孩子人際關(guān)系的影響，早戀的孩子都熱衷于與愛人獨(dú)處，為了避開耳目，他們往往有些不相識，幽幽曲徑，與愛人相依為命，恨之入骨他人的干涉。久而久之，這個(gè)二人世界會逐漸脫離大眾，很少與廣大同學(xué)正?；?，逐漸與集體、同學(xué)形成隔閡，將自己推向孤立的境地。
女兒十三歲上初中一年級談戀愛了父母該怎么辦？
發(fā)現(xiàn)初中女孩早戀，家長要先做好自己的思想工作，再去開導(dǎo)孩子。不要太大反應(yīng)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：
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1. 進(jìn)行一次有準(zhǔn)備的談心：孩子早戀，很多父母就會進(jìn)行各種責(zé)罵和限制行動，事實(shí)上，這樣很容易適得其反的。作為家長，碰到孩子有早戀現(xiàn)象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開導(dǎo)孩子。女孩早戀的話，更好由媽媽和孩子促膝長談一次。目的不要太明顯，但也不能落下目標(biāo)。
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2. 梳理孩子的朋友關(guān)系：早戀的孩子，她們往往也知道早戀不應(yīng)該，但是怕被發(fā)現(xiàn)，往往會由明轉(zhuǎn)向暗。這個(gè)時(shí)候家長就要留意孩子的朋友關(guān)系，盡量避免孩子出現(xiàn)各種撒謊及躲避現(xiàn)象，避免事情復(fù)雜化。
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3. 觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)：情竇初開是初中常見的現(xiàn)象，有些表現(xiàn)得比較明顯就是大家所說的早戀，付諸于行動；而有些孩子則是深藏于心的單戀。不管是哪一種，其實(shí)都是屬于早戀的現(xiàn)象。但并不是早戀的孩子成績都不好，也并不是早戀的孩子未來都沒有前途。這個(gè)時(shí)候，作為家長，要特別留意孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和目標(biāo)動向。有些早戀是互相促進(jìn)，共同進(jìn)步型的“閨蜜型”好感，止于感覺，共同追求理想。這樣的早戀，不要太過于打壓。而有些同學(xué)則是開始早戀就成天心思花花，模仿偶像，影視情節(jié)里與年齡不相符合的各種“戀愛行為”。這種情況下，父母就要多參與引導(dǎo)，盡量開導(dǎo)孩子走出戀愛的“錯覺”。這種其實(shí)都只是孩子不成熟的思想，誤以為這就是所謂的戀愛。而事實(shí)上這只是一種消耗青春的游戲罷了。游戲結(jié)束后，大家一拍兩散，要么都“負(fù)傷”累累，要么都平庸退場。
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4. 開導(dǎo)思路：家長平時(shí)可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級的活動，打開孩子的心靈世界，讓她們明白世界這么大，優(yōu)秀的人才這么多，對比眼前的初中“男生”，未來的“他”會在哪個(gè)層次呢？這并不是在貶低這個(gè)“男生”，而是讓孩子看清楚未來的“他”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。要么督促“他”成長進(jìn)取，要么明智的選擇放棄不求進(jìn)取的"他"。
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5. 雙方父母要溝通：如果是兩個(gè)孩子互相的愛戀行為，雙方父母的意見更好也都達(dá)成一致，才有助于兩個(gè)孩子的未來發(fā)展。以斯文的方式，優(yōu)雅的態(tài)度來解決問題。不互相詆毀，不互相指責(zé)，盡量保持雙方在孩子內(nèi)心的更好形象。這樣即使兩個(gè)孩子真地散了，也不會造成互相傷害。未來也不會存在戀愛的創(chuàng)傷或者心理陰影之類的。畢竟孩子除了前途之外，還需要未來組建完美的家庭。對她們來說，有一段美好的回憶會比一段傷心的往事來得有幫助。
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當(dāng)然，初中生的早戀是父母更擔(dān)心的事情，尤其是女孩子。防范于未然，做好相關(guān)的教育措施是非常有必要的。平時(shí)也盡量多帶孩子參加自己的圈子活動或者多帶孩子出去旅游，多走動，多見世面有助于擴(kuò)寬孩子的視野和分散孩子的注意力。
